Cette année scolaire (2024/2025) , nous proposons de nouveaux ateliers ‘STEAM’ destinés aux enfants de 5 à 11 ans.

WHAT?

Ces ateliers se dérouleront en anglais et mettront l'accent sur différentes disciplines à travers les sciences, la technologie, l'ingénierie, l'art et les mathématiques.

WHERE?

Les ateliers auront lieu tous les samedis (hors vacances scolaires) à la Maison des Associations de Franqueville-Saint-Pierre

WHEN?
Séance pour les CP, CE1, CE2 : les samedis de 10h à 11h
Séance pour les CM1, CM2, 6éme : les sameids de 11h à 12h

HOW MUCH?
90€ par trimestre pour les Franquevillais
95€ par trimestre pour les non-Franquevillais.

Et pour les fournitures : 33 euros par trimestre comprenant les supports de cours et les kits découverte pour l'année

Pour voir ce qui sera enseigné au premier trimestre scolaire, voir ci-dessous, en bas de la page.

Qu'enseigne STEAM ?

- STEAM est un acronyme qui représente cinq disciplines éducatives : Science, Technologie, Ingénierie (Engineering), Art et Mathématiques.

INNOVATION

• Les activités des disciplines STEAM ont une direction et un objectif. L'environnement éducatif est souvent un espace créatif et collaboratif qui incite les étudiants à proposer de nouvelles idées.

CURIOSITY

• Les étudiants sont encouragés à poser des questions et à réfléchir à différentes idées pour résoudre des problèmes. Les études inspirent l'émerveillement, l'exploration et l'imagination.

COLLABORATION

• En travaillant avec leurs pairs, les élèves apprennent à communiquer et à intégrer des idées diverses pour résoudre des problèmes.

RESILIENCE

• Les élèves apprennent que l’échec fait souvent partie du processus d’apprentissage, mais qu’il peut aussi être la clé de la connaissance et de la compréhension. La pensée créative mène à l’expérimentation et à la découverte.

INTERDISCIPLINARY LEARNING

• La pensée critique est une compétence nécessaire dans tous les domaines de l’éducation et de la carrière. STEAM peut aider les étudiants à reconnaître les préjugés, à apprécier la diversité et à porter un regard critique sur les questions éthiques.